EDUCACIÓN PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICA Y CULTURAL:

UN DEBATE SOBRE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA, LA CULTURA AFROBRASILEÑA Y LA CULTURA INDÍGENA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25194/rf.v21i2.2078

Resumen

Este artículo aborda la cuestión de la discriminación étnica y cultural, considerando el contexto histórico brasileño con sus efectos en la sociedad actual y discute el papel de la educación como herramienta crucial en la lucha contra la discriminación y la promoción de la igualdad social. El objetivo principal de este texto es traer a debate la necesidad de reevaluar la narrativa histórica construida sobre la condición de las mujeres y hombres brasileños de origen afrodescendiente e indígena, destacando la importancia de valorar a estos grupos y reconocer sus contribuciones al proceso histórico, sociales y culturales del país. El estudio se basa en documentos normativos como la Constitución Federal (CF), la Ley 9394/1996 – Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional, las Leyes 10.639/2003 y 11.645/2008, que establecen la enseñanza obligatoria de la historia afrobrasileña y cultura y pueblos indígenas en el currículo escolar y la Ley 13415/2017 que creó el BNCC. Así, el objetivo es demostrar la relevancia de la educación para enfrentar la discriminación étnica y cultural en el país, a partir de una revisión narrativa de la literatura. 

Palabras clave: Racismo; Discriminación étnica y cultural; Ley 10.639/03. Ley 11.645/08 

Biografía del autor/a

Giza Guimarães Sales, Centro Universitário Universitário Adventista de São Paulo - UNASP

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Pós-graduada em Psicopedagogia clínico-institucional e em Gestão da Educação Infantil. Graduada em Pedagogia pela UNESP e em Letras pela Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). Sócia fundadora do “Espaço Potencial” - Associação de pais e amigos da Criança e do Jovem Autista; Coordenadora do Grupo de estudos e pesquisas AGOGE (CNPq-UNASP), vice-líder do Grupo de pesquisa HIDEA Brasil (CNPq-UNESP). Atua como docente na Graduação e no Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP).

Vivian Simões, Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP)

Mestre em Educação pela UNASP. Graduada em Direito pela Universidade Santa Cecília. Atualmente é gerente geral da Escola e Faculdade de Tecnologia São Vicente - Fortec Fatef.

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Publicado

2024-08-30

Cómo citar

Sales, G. G., & Simões, V. (2024). EDUCACIÓN PARA COMBATIR LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICA Y CULTURAL:: UN DEBATE SOBRE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA, LA CULTURA AFROBRASILEÑA Y LA CULTURA INDÍGENA . Revista Formadores, 21(2). https://doi.org/10.25194/rf.v21i2.2078

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2024): Caderno Geral

Sección

Artigos