AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Ruth Rodriguez Marques; Irene Oliveira Sousa da Silva Lisboa; Edna Rosa Correia Neves

doi:10.25194/rf.v20iSuplementar.1834

AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores/as

Ruth Rodriguez Marques Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP)
Irene Oliveira Sousa da Silva Lisboa Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP)
Edna Rosa Correia Neves Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP)

DOI:

https://doi.org/10.25194/rf.v20iSuplementar.1834

Palabras clave:

Adolescência, Autorregulação da aprendizagem, Ensino Médio

Resumen

Publicado

2023-11-30

Cómo citar

Rodriguez Marques, R., Oliveira Sousa da Silva Lisboa, I., & Rosa Correia Neves, E. (2023). AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA . Revista Formadores, 20(Suplementar), e1834. https://doi.org/10.25194/rf.v20iSuplementar.1834