MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE  FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Helen Meira Cavalcante; Cláudio Silva Souza

MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores/as

Helen Meira Cavalcante Faculdade Adventista da Bahia-FADBA, Cachoeira, BA.
Cláudio Silva Souza Faculdade Adventista da Bahia-FADBA, Cachoeira, BA.

Palabras clave:

Metodologia ativa, Aprendizagem baseada em problemas, Educação Permanente, Fisioterapia,

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Publicado

2013-11-04

Cómo citar

Meira Cavalcante, H., & Silva Souza, C. (2013). MÉTODO ATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA EM UM CURSO DE FISIOTERAPIA DO RECÔNCAVO BAIANO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista Formadores, 6. Recuperado a partir de https://adventista.emnuvens.com.br/formadores/article/view/363