YOUTUBE KIDS: A QUESTÃO DA LINGUAGEM
A QUESTÃO DA LINGUAGEM
DOI:
https://doi.org/10.25194/rf.v16i3.1737Keywords:
Language, Figures-themes, Youtube kidsAbstract
Considering that we are in the so-called “digital age”, children and teenagers have spent a lot of time in front of screens of computer, mobile or tablet, often without proper parental guidance, causing absorb very easily content they are exposed, and the ideology that is being transmitted. This paper aims to identify the language is being presented in two Youtube kids videos, since We seek to draw a parallel between the figures and themes presented in the videos selected for analysis, and thus understand whether the contents presented are considered suitable for the ages for which they are intended. After analyzing the relationship between figures and themes, according to semiotic theory, one can draw a framework of values that form the ideology of the studied videos.
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