ENDOMARKETING: O PAPEL DO MARKETING INTERNO NA MOTIVAÇÃO E RETENÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25194/rf.v23i1.2421

Resumo

Se os maiores ativos de uma organização são as pessoas, estas devem ser tratadas como tal. O termo “marketing”, quando ouvido, costuma ser automaticamente ligado a vendas, clientes e à propaganda. Mas as ações de marketing interno são as responsáveis por boa parte da manutenção das pessoas dentro das organizações. Este estudo objetiva descobrir de que forma as práticas de Marketing interno podem contribuir para a motivação e retenção de professores no ensino superior, mitigando problemas relacionados á satisfação, engajamento, produtividade e permanência docente. Para isso analisou-se o papel do marketing interno na motivação e retenção de professores do ensino superior, identificou-se os principais fatores que afetam a satisfação, engajamento, produtividade, voluntariado e permanência dos docentes do ensino superior a partir da literatura; examinou-se como práticas de marketing interno, como comunicação interna, reconhecimento e programas de qualidade de vida no trabalho, podem contribuir para a motivação e retenção docente.

Biografia do Autor

Lorrana Noronha, Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste

Bacharel em Administração e Graduanda em Ciências Contábeis. Atuação em cobrança, notas
fiscais, e-mail e sistemas 7edu e Totvs.

João Lucas Miranda, Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste

Administrador

Kezia Ferreira Campos, Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste

em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora, pesquisadora e
gestora no Uniaene.

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Publicado

2026-08-13

Como Citar

NORONHA, L. dos S., MIRANDA, J. L., & CAMPOS, K. F. (2026). ENDOMARKETING: O PAPEL DO MARKETING INTERNO NA MOTIVAÇÃO E RETENÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR. Revista Formadores, 23(1). https://doi.org/10.25194/rf.v23i1.2421

Edição

Seção

Artigos